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"建设资源节约型社会"课后反思"建设资源节约型社会"课后反思
一开始,教师安排学生观看一段短片,这是一个非常不错的导入,可以一下子吸引学生的眼球,把注意力很快地转移到课堂上,同时,短片让学生从西部缺水的严重情况中意识到:我们必须节约用水.这样一个简短的片子,不仅是一个很好的导入,还有效地激发了学生学习的积极性.
接下去围绕我国资源的现状和影响展开,具体地分析了我国各种资源现在的情况,在教学过程中,主要以学生回忆为主,看到一张图片要求学生说出这张图片所反映的资源现状,这样很好地培养了学生独立思考的能力.在材料分析中,还让学生明白看待一样事物对社会造成的影响要看多个方面,因为很多事物具有多面性,有好的一面,也有不好的一面.针对我国资源的现状和影响,最后提出了应对危机的措施,教师在知识点的安排上比较有分类,对于学生的理解和记忆都非常有好处.
总体上来说,首先,这堂教师的思路非常清晰,重点突出,难点解析清楚,这样学生易懂,最重要的是导入形象,贴近学生的生活,极大地提高了学生学习的兴趣;再是教学过程符合新课程的基本理念:课堂的主体是学生.在整堂课中,教学始终以学生学习为主,教师在旁起引导作用,不再是传统教学中的主导作用;最后,教师不仅教给学生知识,同时也教会了学生如何在考试中得分,虽然说分数什么意义都没有,不能确定一个人的好坏,但毕竟,对学生来说,考试的分数注定了他们将来上哪所高校,因为现在选择人才的唯一办法还是分数.
同山镇中心学校 戚彩霞 2007年10月22日
一开始,教师安排学生观看一段短片,这是一个非常不错的导入,可以一下子吸引学生的眼球,把注意力很快地转移到课堂上,同时,短片让学生从西部缺水的严重情况中意识到:我们必须节约用水.这样一个简短的片子,不仅是一个很好的导入,还有效地激发了学生学习的积极性.
接下去围绕我国资源的现状和影响展开,具体地分析了我国各种资源现在的情况,在教学过程中,主要以学生回忆为主,看到一张图片要求学生说出这张图片所反映的资源现状,这样很好地培养了学生独立思考的能力.在材料分析中,还让学生明白看待一样事物对社会造成的影响要看多个方面,因为很多事物具有多面性,有好的一面,也有不好的一面.针对我国资源的现状和影响,最后提出了应对危机的措施,教师在知识点的安排上比较有分类,对于学生的理解和记忆都非常有好处.
总体上来说,首先,这堂教师的思路非常清晰,重点突出,难点解析清楚,这样学生易懂,最重要的是导入形象,贴近学生的生活,极大地提高了学生学习的兴趣;再是教学过程符合新课程的基本理念:课堂的主体是学生.在整堂课中,教学始终以学生学习为主,教师在旁起引导作用,不再是传统教学中的主导作用;最后,教师不仅教给学生知识,同时也教会了学生如何在考试中得分,虽然说分数什么意义都没有,不能确定一个人的好坏,但毕竟,对学生来说,考试的分数注定了他们将来上哪所高校,因为现在选择人才的唯一办法还是分数.
同山镇中心学校 戚彩霞 2007年10月22日
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