撰写课题研究工作报告  文件类型：DOC/Microsoft Word  文件大小：字节

撰写课题研究工作报告
工作报告是对研究工作做事务性说明,而非学术性说明.就是"工作总结报告",属于工作情况汇报.
一,课题研究的沿革
1.课题来源于何时,由何部门批准立项(也可以是自选),何时开题.
如有多种来源,可按时间顺序依次说明这些来源.
2.研究的主要任务是什么;在整个研究过程中"任务"有无变化(深化,调整);有何变化,最终是否导致了课题名称(此时,是成果名称)的重新命名.
3.在什么样的范围(学校,班级,学生群体)内展开研究,在整个研究过程中范围有何变化.
4.整个研究大致可分为几个阶段,其中有无特别重要的关键阶段,重要性,关键性表现在哪里.
5.在研究方法上,有无特别需要说明的点.
二,研究力量的安排
1.关于参研究人员:①主研人员(有无调整)及其分工.如果可以能的话,尽量阐明主研人员在研究工作中的学术性贡献;②参研人员(可只列出名单);③主要单位,协研单位.
2.关于顾问与指导人员
① 名单(姓名,单位,职务职称等);
② 各位顾问,指导人员所做的学术性工作;
③ 如需要,可列出"领导小组"名单;
④ 如需要,可对某些单位,部门,个人特别鸣谢.
三,课题组所做的主要研究工作
1.理论学习的情况,主要围绕哪些问题,以哪些方式,学习了哪些理论(或专著,论文文献).有多少人次参加了理论学习.
2.经验总结,研讨情况.
①主要就哪些问题进行过研讨.②研讨的名称,参与的人数.③经验总结材料,论文撰稿与发表情况.
课题工作报告
1,对课题研究的认识
2,领导与管理措施
3,作用与成效
4,经验与体会
5,问题与努力方向
如何撰写课题研究报告
一篇规范,合格的结题报告,需要回答好3个问题:
1.为什么要选择这项课题进行研究
2.这项课题是怎样进行研究的
3.课题研究取得哪些研究成果
题目
一,问题的提出(为什么要选择这项课题进行研究 )
二,课题的界定
三,研究目标与内容
(一)研究目标
(二)研究内容
四,研究过程与方法
五,研究成果(课题研究取得哪些研究成果 )
(一)理论成果
(二)实践成果
六,结论与思考
4,研究过程与方法
研究过程
这部分,需要花费较多的笔墨来陈述.要通过回顾,归纳,提炼,具体陈述课题研究的主要过程,具体陈述采取哪些措施,策略,或基本的做法来开展研究. 课题研究的步骤
一般将课题研究分成准备,实施研究,总结等三个阶段,也有的分成四个,五个阶段.然后,在每个阶段中简要陈述做了几项工作,一做什么,二做什么,三做什么,简明扼要,不必详细陈述.
课题研究的主要过程
这部分也可以与"课题研究步骤"合在一起陈述,在每一个阶段中具体陈述所做的几项工作,所采取的研究策略或措施等.
研究成果
一个结题报告写得好不好,是否能全面,准确地反映课题研究的基本情况,使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值,就看这部分的具体内容写得如何.
一般说来,这部分的文字内容所占的篇幅,要占整篇结题报告的一半左右.
研究成果
特别注意
不要只讲实践成果,不讲理论成果
研究成果的陈述不能过于简略
研究目标\研究内容\研究成果一致
6,研究成果
案例1:
课题:《小学生自主管理教育研究》
(一)理论成果
1,总结提炼了提高小学生自主管理意识的操作办法.
操作要点:
活动渗透 明理激趣
榜样示范 规范激励
目标导向 自身自悟
2,总结提炼了小学生自主管理班级能力的培养方法
3,总结提炼了小学生管理自我能力的培养方法.
4,设计了小学生自主管理意识和能力的评价标准.
(二)实践成果
1,学生的自主管理意识和能力有了显著提高.
2,班级形成良好的班集体.
3,教师自身素质得以提高.
案例2:
《信息技术与各学科教学整合的应用研究》
(一)构建了信息技术与各学科教学整合的基本模式
1.情境—探究教学模式.
2.资源加工—主题学习模式.
3.科学实验模式.
(二)积累了一定的文字及资源类成果
(三)产生了显著的实践效应
1.通过研究,提高了学科课堂教学的信息化水平.全面提高了学生的学科学习能力及信息素养,形成了较为稳定的信息化环境下的学习方式.主要体现在:
2.通过研究,提高了教师的信息素养,教学水平和研究能力,主要表现在:
3.通过研究所产生的效应还表现在社会效应方面.
结题报告的要求:
1,不能大而空.
2,必须是自己的东西.
3,提出的问题得到解决.
4,研究成果突出,具有操作性.
共勉"定律" 共同发展
之1,态度决定一切
之2,读书成为习惯
之3,知识改变命运
之4,特色就是卓越
之5,研究成就名师
之6,科研创造辉煌