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重庆广播电视大学沙坪坝分校开放教育本科
行政管理专业社会调查实施细则(试行)
社会调查是行政管理专业教学计划中所规定的一个重要的教学环节,是行政管理专业集中实践环节的重要组成部分.是培养广播电视大学行政管理专业学生综合能力的重要手段和保证教学质量的重要措施之一.根据开放教育本科行政管理专业教学计划及中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科集中实践环节教学大纲的要求,特制定行政管理专业社会调查实施细则.
一,社会调查的目的
社会调查的目的在于培养,考核学生观察和认识社会的能力,理论联系实践的能力,同时也可为撰写毕业论文打下基础.
二,社会调查要求
社会调查为本专业学生必修环节,3学分,不得免修.
学生在开展社会调查的过程中,要综合运用所学的专业理论知识,在一定的实际工作的经验体会基础之上,制定并认真实施自己的社会调查工作计划,力争通过本环节的学习,在某个具体的行政管理问题上有所发现.
(一)学生开展社会调查的资格和时间要求
1.凡已修本专业课程学分达到总学分 60%以上的学生,可申请进行社会调查.
2.开展社会调查的时间由学生根据自己的实际情况向所在电大分校(工作站)提出申请,经同意后安排指导教师组织实施.社会调查时间不能少于3周.
(二)社会调查的实施步骤:
1.接受集中辅导:在指导教师的指导下制定调查方案(包括社会调查的主题,调查对象,调查内容,调查方法)
2.撰写调查提纲和调查方案.
3.实施调查(在此过程中保留调查的记录材料,如问卷,访谈提纲及记录,反映调查对象的相关材料)
4.撰写调查报告
(三)选题要求
参加社会调查形成的报告应限于行政管理范畴之内,紧扣社会调查内容,题目不宜过大,也不宜过度集中,注重选题的应用性和现实性.题目字数不超过20字.
各试点单位应根据行政管理专业的特点及本地区实际,结合毕业论文的选题,有针对性组织学生进行.
(四)社会调查书面材料要求
1.应根据选题列出提纲(包括调查对象和调查内容),写出调查方案,作好调查过程记录,根据调查结果写出调查报告.社会调查报告的内容应包括:社会调查的题目,参加时间,地点,方式,调查对象,调查过程,调查中发现的问题,调查收集到的主要材料及其分析,研究结论及自己的收获与学习体会等.
2.报告布局合理,论点鲜明,数据可靠,表述准确,语言流畅,结论有理有据.
3.社会调查报告要按统一版式的规范化要求形成书面报告并制作成电子文档,字数不少于3000字.
4.行政管理社会调查报告的撰写体例为:⑴标题(应力求概括,简明,新颖,对称);⑵前言(说明调查目的和怎样进行调查 );⑶正文;⑷结尾;⑸附录.
5.参加社会调查的学生,应独立完成社会调查报告的撰写.
6.学生参加社会调查的社会调查考核表应有被调查单位的盖章确认.
7.指导教师应当对学生的书面材料给出真实的评语和成绩,教学单位应盖章以确认其工作的过程.市电大将在终审时进行严格审核,并给出终审意见.
8.学生完成调查报告,分校审核合格后,应将相应材料上报重庆电大专业责任教师进行审核,(要求上交指导教师报批表,毕业证书及职称证书复印件,学生社会调查报告原始材料,成绩汇总表).审核合格后,即完成社会调查过程,取得3学分;如不合格,则可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划,在学籍有效期内重新进行社会调查.
(四)社会调查书面材料格式及打印要求
1.格式要求:
⑴首页为"提纲"(单独起页)
⑵中间为正文(标题下面附内容提要)
2.字体要求
⑴"提纲","内容提要",书面材料"题目"均为:宋体加黑,4号;内容:宋体,5号.
⑵正文
一级标题,标题序号为"—,",5号宋体加黑,独占行,末尾不加标点;
二级标题,标题序号为"(一)",与正文字体字号相同,独占行,末尾不加标点;
三级以下标题,三,四,五级标题序号分别为"1.","⑴"和"①",与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行.若独占行,则末尾不使用标点,否则,标题后必须加句号.每级标题的下—级标题应各自连续编号.二级以下标题及正文:宋体,5号.
3.排版要求
⑴一级标号前空1行.
⑵正文内注释:凡遇有注释数据资料出处的,均注于当页底,页下注在—个以上者,用阿拉伯数字顺序标出.
⑶行间距:l.5.
⑷页边距为:天头(上)20mm,地脚(下)20mm,订口(左)20mm,翻口(右)15mm.
⑸纸型:A4.
4.装订要求
装订次序:①封面(见附件一);②报告提纲;③正文及内容提要;④参考文献索引;⑤封底.
三,社会调查指导教师与指导细则
(一)指导教师
1.社会调查必须配备指导教师.
2.指导教师的资格要求:具有认真的工作态度和丰富的专业知识,熟悉电大教学情况;具有管理类或相关专业本科及以上学历,且有中级及以上专业技术职务,具有中央电大5年以上相应专业教学经历或实际工作经历.
3.指导教师的资格审定要求:由分校或工作站进行初审,后由市电大责任教师负责审查.
4.指导教师的指导学生人数要求:"当期"指导学生总数不能超过15名.
5.在本校教师力量不足的情况下,可以向社会聘请指导教师,但指导教师资格不得降低标准.
6.指导教师的职责要求:根据本意见,制定详细的工作计划;个别辅导学生确定选题,检查制定每位学生的社会调查实施计划,并按照计划全程指导学生的调查工作,解决过程中出现的有关问题;检查社会调查所收集的有关资料,指导学生编制调查报告的写作计划,检查写作提纲,审阅报告初稿并提出修改意见;指导学生的补充调查和最后完成调查报告的撰写;针对学生在社会调查全过程中的表现写出具体准确的评语,并给出初评成绩.
7.指导教师应认真履行职责,指导学生完成好社会调查的全过程.在学生开展社会调查和撰写调查报告的过程中,指导教师应进行不低于6学时/人的具体指导,并针对学生在写作过程中存在的具体问题进行科学辅导.
(二)社会调查指导细则
1.各试点单位专业责任教师应对符合市电大社会调查师资要求的教师进行一次集中的社会调查面授辅导,(具体日期可自定,但要以保证学生写作时间为前提).
初次辅导内容及要求:
⑴使学生明确选题的范围及调查方法;
⑵向学生介绍社会调查的一般方法,介绍一些基本工具书及相关资料方向;
⑶使学生明确社会调查报告的写作要求;
⑷使学生明确写作的一般格式,打印要求及时间安排;
⑸学生和指导教师间建立可靠的联系方式.
2.要求学生与指导教师见面后,应及时向指导教师报告社会调查选题方向及调查报告的提纲,指导教师在学生交来调查提纲后主动与学生联系,提出修正意见;
3.调查提纲通过后,指导教师应及时通知学生尽快寄来所拟写的初稿,指导教师见稿后应约见学生进行修改辅导,直至定稿;
4.学生自己将调查报告按要求装订好,连同软盘及相关的原始资料送到指导教师处,由指导教师写出客观,真实的评语,并给出成绩.指导教师将调查报告及软盘送交试点单位专业责任教师处.
5.各分校应及时将学生的社会调查的原始资料和社会调查报告及成绩报市电大责任教师处终审.
四,社会调查的考核与成绩评定
1.考核内容
学生参加社会调查工作的情况,效果,撰写文字材料,调查报告的水平,综合运用专业知识的意识和能力水平,在学习过程中的表现及相关单位的反馈意见等.
2.考核标准
社会调查考核由三部分组成:社会调查的准备占20%,社会调查过程占30%,社会调查报告占50%.
具体标准见附件2-3.
3.成绩评定办法
⑴由个人填写社会调查成绩评定表中的基本情况,由社会调查活动的试点单位和接收单位签署评语并盖章(见附件2-2).
⑵评定成绩的依据及评分办法,请参照附录"省级电大行政管理专业社会调查成绩评定表"(见附件2-3)来执行.采用百分制形成最后的成绩.
⑶对未开展实际调查活动或未能达到必需的课时要求,未提交反映真实调查过程的有关材料或存在抄袭,造假者,对调查报告字数不足或内容不全者,按不及格处理.
⑷凡社会调查成绩未达60分或要求重做者,可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划,在学籍有效期内进行.
4.社会调查书面成绩经审核合格后给予3学分.没有参加社会调查活动和未交书面材料者不记学分.学生的社会调查成绩合格,是进行毕业论文的写作的条件之一.
五,终审
1.各分校将社会调查书面材料,成绩评定表,成绩汇总表(见附件2-3,附件3,一式三份)送交市电大导学中心专业责任教师处终审.
2.对有争议的社会调查报告成绩,由市电大导学中心专业责任教师和试点单位分管领导研究后决定.
重庆广播电视大学沙区分校
二〇〇八年三月
重庆广播电视大学开放教育本科
行政管理专业社会调查
题 目

姓 名
学 号
入 学 时 间
分 校(工作站)
指 导 教 师
重庆广播电视大学制

中央广播电视大学学生社会实践考核表
实践单位(基地)
实践活动时间
实践报告题目
指 导 教 师 情 况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
社会实践报告(由学生填写):

学生(签名):
年 月 日
(可另附页)
评语
实 践 情 况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
指导教师意见
实践单位(章):
年 月 日
成绩
指导教师(签章): 年 月 日
分 校 复 审 意 见
审核人(签章):
年 月
省
级
电
大
验
收
意
见
验收人(签章):
年 月 日
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点
重庆广播电视大学行政管理专业社会调查成绩评定表
分校(工作站)学号 姓名
指标
评定要素
得分
社会调查的准备20%
前期资料的收集(文献查阅等)
调查选题的科学合理性,创新,实践价值
社会调查方案(方案详细,规范程度)
社会调查过程30%
调查过程的科学性,
调查工具的恰当设计与使用(问卷,访谈表,观察表等的设计与使用)
过程记录的详备情况(问卷编码及过程的记录,访谈记录,观察记录等)
搜集的反映调查对象的其他相关资料

社会调查报告50%
调查报告结构合理和规范性
调查结论的科学性
分析调查结论的深度,全面性
调查报告语言,术语,字数要求
社会调查综合成绩 指导教师签字:
分校(工作站)盖章
重庆广播电视大学行政管理专业学生社会调查成绩汇总表
分校 年 月 日
序号
学号
学生姓名
社 会 调 查 题 目
指导
老师
综合
成绩
市校
审批
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
分校专业责任教师签字
分校(工作站)盖章
市校专业责任教师签字
远程教育导学中心盖章
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