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非学历远程教育培训心得非学历远程教育培训心得
永顺县长官九年制学校:谢根富
2008年我县举办教师非学历远程教育培训,转瞬间,已将近一年,这次培训的收获还是很多的,下面就本次参加远程教育培训谈谈自己的一点体会.
这次培训不同于以往我们所接受的传统继续教育培训,它是应用网络平台,搭建了一个虚拟的教育空间,在这个崭新的学习环境中,参加培训的学员不需要统一的时间和地点,可以根据自己所选的课程在休息时间随时进行学习.这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时,也需要我们充分了解自己的知识缺陷,为丰富自己的学识,更好的投身于教育教学提高自己的理论水平搭建了平台.
以《教师心理健康和心理咨询》这门课程为例:教育理念是引导教育实践和进行教育教学改革的基础.随着社会变迁和发展,相应的教育理念必须随之更新.这部分内容主要从教学理论,课程理论以及学生与教师的心理发展与健康指导等方面阐述教育教学理论进展,引导教师积极主动参与教育教学实践与教育教学改革.根据教师职业的特点,以心理健康理论为指导,从教师的学习心理,人际心理,人格心理等角度阐述了教师自身心理健康问题.有针对性的利用观察法,晤谈法等方法实施心理测验,对教师的心理进行诊断,讲解了如何利用支持疗法等方法对教师的心理进行矫正,从而达到全面提升教师职业素质,建设高质量教师队伍的目的.
远程教育培训大大改变了我们的学习环境.它把教育培训从实际课堂搬到网络虚拟空间里,通过网络平台上的多媒体课件,为我们创造了一个前所未有的,令人耳目一新的崭新学习环境.在这样的学习环境里,我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外,还可以观看一些名师授课的视频,观摩各种类型的优质示范课录像资料,另外,还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会,共同学习,加强学员之间的联络和交流.
此次教育在改变了我们的学习环境和学习方式的同时,还使我掌握了教育技术的运用技巧,把教学的内容,教学行为与信息技术紧密相连,从而提高教育培训的效果.例以《多煤体课件制作》为例,这门课程通过对多媒体和多媒体技术的讲解,充分利用了多媒体的交互性优势使学习者能够掌握课件的基本知识,分类以及制作步骤,为课件的制作过程打下基础.重点通过 Authorware 的精彩案例讲述了如何制作多媒体课件.通过在线测试板块教师可以检测在 Windows 基础,硬件基础, Word 应用,网络基础,网络应用等方面的计算机技能.并提供了大量的案例库和素材库供教师参考.有利于教师课件开发的能力的培养.
当然,任何事物都具体其两面性,虽然学习远程教育给我们的生活和学习上带来了不少的方便,但同时它也有很多弊端.例如,在没有老师指导学习时我们可能会抓不住重点,浪费时间又浪费精力,结果还没有什么收获.所以,在进行远程学习时,我们一定要掌握学习的方法,这样才能事半功倍.
这次远程教育培训,我体会到新课程教学应该是:"学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验,尝试,逐渐打下学会生活,学会学习的基础,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点.上课的教师自身素质要高,驾驭课堂能力要强,对于学生错误性的认识,教师能够及时予以讲解.另外教师要善于运用启发,提问题时要有针对性,让学生有的放矢;幽默,流畅,优美的语言也很有吸引力.教师要注重学生探究能力的培养,让每个学生都有展示自我的机会等等." 当一名教师容易,但是要当好一名教师却是不易的,我在深深地问自己,我做到了没有 我们的老师做到了没有 我们必须要转变观念,采取一些行之有效的措施.
总之,这次培训对提高教师素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量起到了催化剂的作用,也使我获益良多.这次培训对于我将会有很大帮助,特别是在开展教学工作中的影响.我将以十倍的工作热情投身与乡村的教育事业当中,为教育事业的发展,为成为一名优秀的小学教师而努力奋斗.