文件类型：DOC/Microsoft Word 文件大小：字节
鹤壁职业技术学院关于开展鹤壁职业技术学院关于开展
2009年教学名师奖评审工作的通知
各教学单位:
根据《河南省教育厅关于组织开展河南省第五届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》(教高[2009]156号)文件精神,学院决定组织开展鹤壁职业技术学院2009年教学名师奖评审工作.现就有关事项通知如下:
一,评选范围及名额
本次评审拟在全院教师中评出3—5个校级教学名师奖.医学院,机电工程学院,护理系各推荐2名参加评审,其他教学单位各推荐1名教师参加评审.
二,评选基本条件
参评人员需具有副高级以上职称,应是本专业带头人或骨干教师.具体评分标准参照《鹤壁职业技术学院教学名师奖评选指标体系》(附件1)执行.
三,评选步骤与方法
1.符合上述评选基本条件的教师向所在教学单位提出申请,各教学单位要严格按照评选条件对申报者进行公开选拔,优先考虑长期承担教学任务的一线教师,由教学单位按各自推荐名额报学院教务处.
2.学院组织专家按照评选指标体系对申报教师进行评审,包括审核申报材料,随机听课,专家评分,公示等程序.
3.根据省教育厅文件要求,学院将在各教学单位报送人选中择优推荐1名教师参加河南省第五届高等学校教学名师奖的评选.
四,申报要求
各教学单位于3月31日前将以下材料报送教务处,逾期不再受理:
1.候选人推荐表(附件2),纸质一式8份,电子版一份.
2.候选人个人资料(附件3),纸质和电子版各一份.
联 系 人:邢聪
电 话:3350227
电子邮件:jwc227@126.com
附件:
1. 鹤壁职业技术学院教学名师奖评选指标体系
2. 鹤壁职业技术学院教学名师奖候选人推荐表
3. 鹤壁职业技术学院教学名师奖候选人个人资料清单
二○○九年三月十六日
附件1
鹤壁职业技术学院教学名师奖评选指标体系
评选项目
分值
评选内容
1.教师风范与
教学经历
10
政治立场坚定,师德高尚;事业心强,富有创新协作精神;治学严谨,教风端正,诚信育人,为人师表.具有5年以上高职高专教学经历.
2.企业经历与
行业影响力
15
具有相关企业相应技术工种3年以上的专职工作经历,且近3年仍能在相关企业参加技术服务或技术研发并做出实际成果,在行业企业的技术领域具有一定影响力.
3.
教
学
能
力
教学思想与教学理念
15
积极研究高等职业教育教学特点与规律,将工作过程导向的教学理念融入专业发展规划和课程改革的设计之中;及时跟踪产业发展趋势和行业动态,分析职业岗位(群)任职要求和更新变化,并及时纳入教学内容;积极开展理论与实践教学改革,教,学,做相结合,强化学生实践能力培养;注重学生职业素质养成和可持续发展能力培养.
教学艺术与效果
15
注重分析学生群体特点,坚持因材施教;教学设计重视学生在校学习与实践工作的一致性,积极开展行动导向教学模式的探索;教学方法灵活,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,促进学生积极思维和开发学生潜在能力;恰当运用现代教育技术,建立了具有虚拟现实效果和仿真实训效果的教学环境,促进教学活动的开展.
教学资源
建设
10
与行业企业合作,积极进行教学条件特别是实训实习条件的建设,注重对传统教学仪器设备的改造和二次开发,开展生产性实训项目的设计与实施,统筹规划专业顶岗实习安排,落实相应教学与管理,编写先进,适用的高职特色教材;积极开展教学标准,课程体系,教学内容,课件,案例,实训实习项目,教学指导,习题题库,学习评价等教学资源的建设及数字化.
教学组织与管理
10
能够根据高职教育特点,积极探索校企合作,产学结合的教学组织形式;在工学结合,生产性实训,顶岗实习等方面有创新举措;积极进行以实践能力考核为主的评价方法改革,切实提高学生的职业能力和就业竞争力.
4.技术服务能力
15
面向行业企业实际需求,主动承担与专业相关的技术服务项目,取得良好的实际效果,并对行业高技能人才培养起到促进作用.主持或承担有来自相应行业企业的横向课题或获得有具有产业价值的技术专利.
5.教学团队建设
10
重视教学队伍"双师"结构建设,能够有效吸引行业企业一线技术骨干积极参与专业技能人才培养;指导专业教师及时跟进一线用人部门对本专业技术领域高技能人才的能力需求,切实履行制度要求,帮助落实专业教师定期到相应企业进行生产实践;不断提高青年教师教学育人水平,重视师德教风建设,促进教师职业素质养成,带动形成良好的"传,帮,带"团队文化.
附件2
鹤壁职业技术学院教学名师奖
候选人推荐表
候 选 人
教学专业领域
(专业代码)
院系名称(盖章)
推 荐 部 门
填 表 时 间
二○○九年 月 日
鹤壁职业技术学院制
填 表 说 明
1. 本表将内容填入后直接打印.
2. 申请人填写的内容,所在教学单位负责审核.所填内容必须真实,可靠.
3. 如表格篇幅不够,可另附纸.
一,候选人基本情况
教学单位:
姓 名
出生年月
性别
政治面貌
民 族
职业资格证书
及获取时间
专业技术职务
及晋升时间
行政职务
及任命时间
从事相关专业领域教学时间累计(年)
固定电话
移动电话
传 真
电子信箱
联系地址,邮编
何时何地
受何奖励
学生评价情况
主要学习培训经历
起止时间
学校/培训单位
所学专业/培训项目
相关产业领域主要工作经历
起止时间
工作单位
所从事专业领域及岗位
主要教学工作经历
起止时间
工作单位
所从事教学专业领域及岗位
二,候选人教学工作情况
1. 专业教学资源建设
教学内容与
课程开发改革
②实训实习项目设计
③实训实习条件改善
④教材及相关教学资料建设与使用
⑤数字化状况
2.因材施教
做法及效果
3.教学组织
特点及效果
4.教学考核方法
改革及效果
5.在教学团队建设中发挥的作用及效果
6.候选人近期推进专业建设与教学改革的设想
三,候选人产业融入度与影响力情况
企业
经历
与行
业影
响力
代
表
性
成
果
序号
技术服务项目名称
服务效果
时间
是否
主持人
1
2
3
序号
目前承担横向课题
名称及来源
成果/进展情况
起讫时间
课题经费
(万元)
署名
排序
1
2
3
序号
所获专利名称
获得时间
产业价值
署名
排序
1
2
3
本人签字: 2009年 月 日
四,推荐,评审意见
申报教学
单位对候
选人教学
工作的评
价意见
(公章)
负责人(签字)
联系电话: 2009年 月 日
有关行业
企业对候
选人技术
服务水平
与影响力
评价意见
(公章)
负责人(签字)
联系电话: 2009年 月 日
学 校
意 见
(公章)
负责人(签字)
联系电话: 2009年 月 日
附件3
鹤壁职业技术学院教学名师奖
候选人个人资料清单
1.个人简历,500字左右;
2.名师心得,500字左右;
3.名师寄语,200字左右;
4.名师名言,100字左右;
5.名师先进事迹,2000字左右;
6.所属专业领域介绍,500字左右;
7.详细联系方式.
材料要求:所有材料须经有关教学单位审核.个人简历,名师心得,名师寄语,名师名言,所属专业领域介绍及名师先进事迹综合为一个电子文档(WORD)提交,并以本人中文名字为文档名(人名.DOC).
— —
2009年教学名师奖评审工作的通知
各教学单位:
根据《河南省教育厅关于组织开展河南省第五届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》(教高[2009]156号)文件精神,学院决定组织开展鹤壁职业技术学院2009年教学名师奖评审工作.现就有关事项通知如下:
一,评选范围及名额
本次评审拟在全院教师中评出3—5个校级教学名师奖.医学院,机电工程学院,护理系各推荐2名参加评审,其他教学单位各推荐1名教师参加评审.
二,评选基本条件
参评人员需具有副高级以上职称,应是本专业带头人或骨干教师.具体评分标准参照《鹤壁职业技术学院教学名师奖评选指标体系》(附件1)执行.
三,评选步骤与方法
1.符合上述评选基本条件的教师向所在教学单位提出申请,各教学单位要严格按照评选条件对申报者进行公开选拔,优先考虑长期承担教学任务的一线教师,由教学单位按各自推荐名额报学院教务处.
2.学院组织专家按照评选指标体系对申报教师进行评审,包括审核申报材料,随机听课,专家评分,公示等程序.
3.根据省教育厅文件要求,学院将在各教学单位报送人选中择优推荐1名教师参加河南省第五届高等学校教学名师奖的评选.
四,申报要求
各教学单位于3月31日前将以下材料报送教务处,逾期不再受理:
1.候选人推荐表(附件2),纸质一式8份,电子版一份.
2.候选人个人资料(附件3),纸质和电子版各一份.
联 系 人:邢聪
电 话:3350227
电子邮件:jwc227@126.com
附件:
1. 鹤壁职业技术学院教学名师奖评选指标体系
2. 鹤壁职业技术学院教学名师奖候选人推荐表
3. 鹤壁职业技术学院教学名师奖候选人个人资料清单
二○○九年三月十六日
附件1
鹤壁职业技术学院教学名师奖评选指标体系
评选项目
分值
评选内容
1.教师风范与
教学经历
10
政治立场坚定,师德高尚;事业心强,富有创新协作精神;治学严谨,教风端正,诚信育人,为人师表.具有5年以上高职高专教学经历.
2.企业经历与
行业影响力
15
具有相关企业相应技术工种3年以上的专职工作经历,且近3年仍能在相关企业参加技术服务或技术研发并做出实际成果,在行业企业的技术领域具有一定影响力.
3.
教
学
能
力
教学思想与教学理念
15
积极研究高等职业教育教学特点与规律,将工作过程导向的教学理念融入专业发展规划和课程改革的设计之中;及时跟踪产业发展趋势和行业动态,分析职业岗位(群)任职要求和更新变化,并及时纳入教学内容;积极开展理论与实践教学改革,教,学,做相结合,强化学生实践能力培养;注重学生职业素质养成和可持续发展能力培养.
教学艺术与效果
15
注重分析学生群体特点,坚持因材施教;教学设计重视学生在校学习与实践工作的一致性,积极开展行动导向教学模式的探索;教学方法灵活,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,促进学生积极思维和开发学生潜在能力;恰当运用现代教育技术,建立了具有虚拟现实效果和仿真实训效果的教学环境,促进教学活动的开展.
教学资源
建设
10
与行业企业合作,积极进行教学条件特别是实训实习条件的建设,注重对传统教学仪器设备的改造和二次开发,开展生产性实训项目的设计与实施,统筹规划专业顶岗实习安排,落实相应教学与管理,编写先进,适用的高职特色教材;积极开展教学标准,课程体系,教学内容,课件,案例,实训实习项目,教学指导,习题题库,学习评价等教学资源的建设及数字化.
教学组织与管理
10
能够根据高职教育特点,积极探索校企合作,产学结合的教学组织形式;在工学结合,生产性实训,顶岗实习等方面有创新举措;积极进行以实践能力考核为主的评价方法改革,切实提高学生的职业能力和就业竞争力.
4.技术服务能力
15
面向行业企业实际需求,主动承担与专业相关的技术服务项目,取得良好的实际效果,并对行业高技能人才培养起到促进作用.主持或承担有来自相应行业企业的横向课题或获得有具有产业价值的技术专利.
5.教学团队建设
10
重视教学队伍"双师"结构建设,能够有效吸引行业企业一线技术骨干积极参与专业技能人才培养;指导专业教师及时跟进一线用人部门对本专业技术领域高技能人才的能力需求,切实履行制度要求,帮助落实专业教师定期到相应企业进行生产实践;不断提高青年教师教学育人水平,重视师德教风建设,促进教师职业素质养成,带动形成良好的"传,帮,带"团队文化.
附件2
鹤壁职业技术学院教学名师奖
候选人推荐表
候 选 人
教学专业领域
(专业代码)
院系名称(盖章)
推 荐 部 门
填 表 时 间
二○○九年 月 日
鹤壁职业技术学院制
填 表 说 明
1. 本表将内容填入后直接打印.
2. 申请人填写的内容,所在教学单位负责审核.所填内容必须真实,可靠.
3. 如表格篇幅不够,可另附纸.
一,候选人基本情况
教学单位:
姓 名
出生年月
性别
政治面貌
民 族
职业资格证书
及获取时间
专业技术职务
及晋升时间
行政职务
及任命时间
从事相关专业领域教学时间累计(年)
固定电话
移动电话
传 真
电子信箱
联系地址,邮编
何时何地
受何奖励
学生评价情况
主要学习培训经历
起止时间
学校/培训单位
所学专业/培训项目
相关产业领域主要工作经历
起止时间
工作单位
所从事专业领域及岗位
主要教学工作经历
起止时间
工作单位
所从事教学专业领域及岗位
二,候选人教学工作情况
1. 专业教学资源建设
教学内容与
课程开发改革
②实训实习项目设计
③实训实习条件改善
④教材及相关教学资料建设与使用
⑤数字化状况
2.因材施教
做法及效果
3.教学组织
特点及效果
4.教学考核方法
改革及效果
5.在教学团队建设中发挥的作用及效果
6.候选人近期推进专业建设与教学改革的设想
三,候选人产业融入度与影响力情况
企业
经历
与行
业影
响力
代
表
性
成
果
序号
技术服务项目名称
服务效果
时间
是否
主持人
1
2
3
序号
目前承担横向课题
名称及来源
成果/进展情况
起讫时间
课题经费
(万元)
署名
排序
1
2
3
序号
所获专利名称
获得时间
产业价值
署名
排序
1
2
3
本人签字: 2009年 月 日
四,推荐,评审意见
申报教学
单位对候
选人教学
工作的评
价意见
(公章)
负责人(签字)
联系电话: 2009年 月 日
有关行业
企业对候
选人技术
服务水平
与影响力
评价意见
(公章)
负责人(签字)
联系电话: 2009年 月 日
学 校
意 见
(公章)
负责人(签字)
联系电话: 2009年 月 日
附件3
鹤壁职业技术学院教学名师奖
候选人个人资料清单
1.个人简历,500字左右;
2.名师心得,500字左右;
3.名师寄语,200字左右;
4.名师名言,100字左右;
5.名师先进事迹,2000字左右;
6.所属专业领域介绍,500字左右;
7.详细联系方式.
材料要求:所有材料须经有关教学单位审核.个人简历,名师心得,名师寄语,名师名言,所属专业领域介绍及名师先进事迹综合为一个电子文档(WORD)提交,并以本人中文名字为文档名(人名.DOC).
— —
·上一篇：关于开展部分重点
·下一篇：关于开展2007年中等职业学校