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关于开展2007年中等职业学校
关于开展2007年中等职业学校
示范专业评审工作的通知
各县,区教育(文教)局,各中等职业学校:
为认真贯彻全省,全市职业教育工作会议精神,切实加强职业学校的骨干专业建设,不断提高职业学校的专业建设水平,根据省教育厅《关于印发江苏省职业教育示范专业建设标准的通知》(苏教职〔2007〕2号)要求,现对我市开展2007年职业学校示范专业申报,评审,认定工作提出如下要求:
一,市级示范专业申报
1,为保证职业学校市级示范专业建设的质量,我市职业学校的市级示范专业评审将在教育部《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》的指导下,依据《江苏省中等职业教育示范专业建设标准》进行.
2,职业学校申报市级示范专业必需达到以下基本条件:
申报专业在校学生不少于180人,或不少于5个班;有两届以上毕业生;未来几年社会对该专业人才有相对稳定的需求.专任专业教师(含专业理论课教师,实习指导教师)不少于8人,专任专业教师本科达标率75%以上,其中双师型教师不低于35%.专业实验实习设备总值一产,三产专业不低于60万,二产专业不低于120万.
二,市级示范专业评审认定程序
1,各职业学校对照《江苏省中等职业教育示范专业建设标准》,对拟申报的专业逐条进行自评和打分,写出自评报告,填写申报表,对达不到合格标准要求的条款,要积极创造条件,认真进行整改.并按照专业建设标准中明确的材料要求,逐条提供充分可靠的支撑材料.
2,各职业学校将自评报告,申报表一式两份报所在县,区教育局,由各县,区教育局进行初审,初审合格的请于2007年4月5日前上报市教育局.省,市属学校的申报材料请于2007年4月5日前直接上报市教育局.
3,市教育局将于2007年4月开始组织专家对申报的材料进行初审,并公布参加实地评审的专业.市级示范专业的实地评审由市教育局统一组织(具体时间另行通知).对实地评审合格的市级示范专业将由市教育局行文公布.
4,加强专业建设是职业学校创特色,上水平,走内涵发展的必由之路,各县,区教育局,各职业学校要高度重视这项工作,积极创造条件组织申报, 同时要在制定招生计划,师资培训,专项经费投入等方面向示范专业倾斜, 以突出办学特色,提高教学质量,做强做优示范专业,努力扩大示范专业的办学效益.
三,省级示范专业申报
根据省政府《关于大力发展职业教育的决定》(苏政发〔2006〕26号)要求,我省将在"十一五"期间实施职业教育专业建设和课程改革行动计划,面向新兴产业和现代服务业,重点建设500个中职,80个五年制高职示范专业.2007年省教育厅将开展新一轮示范专业建设,全年重点建设120个省级中职和20个五年制高职示范专业.各县,区教育局,各职业学校务必高度重视,认真研究,抢抓机遇,乘势而上,争取在专业建设中迈出更大的步伐,取得更大的成绩.
1,各县,区教育局和各职业学校要把争创省级示范专业作为打造品牌,创造特色,提高水平,向省级高水平示范性职业学校迈进的重要工作抓实抓好.要由主要领导挂帅,采取有力措施,在人,财,物等方面对示范专业建设给予重点扶持,加强实训基地建设,确保各项条件达到省级评审标准要求.
2,职业学校申报省级示范专业必需达到以下基本条件:
申报省级中等职业教育示范专业:申报专业在校学生不少于240人,或不少于6个班;有两届以上毕业生;未来几年社会对该专业人才有相对稳定的需求.专任专业教师(含专业理论课教师,实习指导教师)不少于8人,专任专业教师本科达标率85%以上,其中双师型教师不低于50%.专业实验实习设备总值一产,三产专业不低于100万,二产专业不低于200万.
申报省级五年制高职教育示范专业:申报专业在校学生不少于300人;有一届及以上的毕业生,近五年连续招生,且"五年一贯制"班级须按规定办在本校内.专任专业教师(含专业理论课教师,实习指导教师)不少于10人;专任专业教师本科达标率95%以上,其中,研究生学历达10%以上;双师型教师不低于50%.专业教学仪器设备总值,理工农医类不少于300万元,其他类不少于200万元.
3,各职业学校要针对本校实际认真研究论证,选择基础条件好,发展前景广阔,专业建设成效显著,在全市处于领先地位的专业为首批申报专业,并对照省教育厅制定的《江苏省中等职业教育示范专业建设标准》,抓好整体规划,加强重点建设,攻克薄弱环节,梳理评审材料,层层落实责人制,做到人员到位,责任到位,时间到位,要求到位,高质量高标准的进行落实,努力达到评审的标准要求.
4,各职业学校请在4月5日前将申报表一份经县,区教育局审查盖章后报市教育局(省,市属学校可直接上报).在各校申报的基础上,市教育局将对申报材料进行认真审核,在全市选择一批在专业建设上取得突出成效并代表连云港市水平的强势专业推荐上报省教育厅.
附件1:连云港市职业学校示范专业申报表
附件2:江苏省职业院校示范专业申报表
(请从连云港职教网下载)
二○○七年三月二十五日
主题词:职业学校 专业建设 通知
连云港市教育局办公室 2007年3月29日印发
附件一:
连云港市职业学校示范专业
申 报 表
学 校 名 称:____________________
主 管 部 门:____________________
申报专业名称:____________________
填 表 时 间:____________________
通 讯 地 址:____________________
联 系 电 话:____________________
学校基本情况表
学生基本情况
在校学生总数
当年度
招生人数
当年度
毕业人数
近三年培训人次
年
年
年
专任教师基本情况
总数
硕士学位以上教师数
本科学历教师数
高级职务教师数
中级职务教师数
专任文化课教师数
专任专业课教师数
实习指导教师数
信息化设备基本情况
有无覆盖全校的校园网
网 址
计算机信息管理系统的应用范围
计算机总数
语音室座位总数
多媒体教室数
电子阅览室设备台套数
实验实习设备总值(单位:万元,不重复计算)
主要专业基本情况
专业名称
开办
年份
近三年
招生数
现有在
校生数
近三年
毕业生数
近三年毕业生就业率
专任专业
教师数
实验实习设备总值(万元)
已认定省级,市级示范专业情况
申报专业基本情况表
申报专业连续举办年数
申报专业在校学生数
总数
一年级学生
二年级学生
三年级学生
四年级学生
五年级学生
申报专业毕业生情况
近三年累计毕业生总数
当年度毕业生人数
当年度
毕业生
就业率
当年度
毕业生对口就业率
上年度毕业生人数
上年度
毕业生
就业率
上年度
毕业生对口就业率
申报专业近两年毕业生主要流向
就业企业名称
就业人数
就业企业名称
就业人数
申报专业近三年社会培训情况
年培训人次
年培训人次
年培训人次
申报专业实验实习设备,书刊情况
专业实验实习设备总值
专业藏书数量
专业期刊种类
申报专业主要产教结合,产学研结合成果
成果名称
鉴定部门,
级别及时间
主 要 成 效
申报专业课程开设情况表
课程名称
使用教材由何出版社何时出版
课
时
数
课程中开设
实验的情况
课程中开设
实习的情况
本课程参加何种,
何级社会认定
近三年毕业学生数
近三年参加认定的学生数
实际通过率
应开数
实开数
应开
课时数
实开
课时数
计算机应用基础
外语
注:本表填写专业课,实践课和两门指定文化课的开设情况
申报专业专任专业教师情况表
教师姓名
类别
年龄
学历
学位
所学专业
教师
职称
专业技术职称
职业资格证书和技能等级情况
主要教科研成果
注:表中类别栏选择"专业负责人,专业课教师,实习指导教师,外聘教师"进行填写.表中专业技术职称填写非教师系列的职称
申报专业主要设备情况表
实验实习场所名称(面积,设备价值合计)
主要设备名称
设备型号
出厂日期
设备数量
设备单价
设备价值小计
设备完好情况
设备价值总计
万元
申报专业校企合作基本情况表
合作单位名称
合作启始时间
有无协议
合作内容及成效
该专业
发展前景
近几年该专业加强教学管理和教学改革的措施
近几年专业建设的主要经验和成效
该专业还存在哪些主要差距与不足
今后3年加强专业建设方面拟采取的主要措施
今后3年准备添置的专业实验实习设备名称及价格
设备名称
台(套)
价值(万元)
预计完成时间
合计
今后3年专业建设的
投入计划
(万元)
计划
总投入
其中
学校
投入
社会
投入
主管部门投入
县区教育行
政部门投入
申请
市补助
学校意见
负责人签字_________(学校盖章) 年 月 日
学校主管部门意见
负责人签字__________(单位盖章) 年 月 日
县区教育行政部门
意 见
负责人签字__________(单位盖章) 年 月 日
备注
连云港市中等职业教育示范专业评分表
一级指标
二级指标
三级指标
自评
得分
考评
得分
M1
专业设置
与开发
(12分)
M1-1专业发展
(6分)
M1-1-1 招生与在校生人数(3分)
M1-1-2 社会培训人数(3分)
M1-2 专业开发
(6分)
M1-2-1 专业建设规划(2分)
M1-2-2 专业拓展★(4分)
M2
专业
基础
能力
(40分)
M2-1 专业师资
(20分)
M2-1-1 专业师生比(2分)
M2-1-2 专业负责人★(4分)
M2-1-3 专任专业理论课教师(3分)
M2-1-4 专任实习指导教师(2分)
M2-1-5 外聘专业教师(2分)
M2-1-6 教学水平★(4分)
M2-1-7 师资培养(3分)
M2-2 专业设 施设备及利用
(15分)
M2-2-1 专业教学设备(5分)
M2-2-2 校内实训基地及利用★(6分)
M2-2-3 校外实训基地及利用(4分)
M2-3 专业文化建设
(5分)
M2-3-1 专业文化环境(3分)
M2-3-2 职业素质养成(2分)
M3
教学管
理与课
程改革
(28分)
M3-1 教学管理
(12分)
M3-1-1 管理组织与制度(4分)
M3-1-2 教学质量控制★(4分)
M3-1-3 实践教学管理★(4分)
M3-2 课程改革
(16分)
M3-2-1 课程改革的组织与推进★(3分)
M3-2-2 课程开发(3分)
M3-2-3 课程结构及内容(3分)
M3-2-4 课程实施★(4分)
M3-2-5 课程评价(3分)
M4
教学质
量与社
会服务
(20分)
M4-1 教学质量
(10分)
M4-1-1 职业资格证书★(4分)
M4-1-2 就业率(3分)
M4-1-3 社会评价(3分)
M4-2 社会服务
(10分)
M4-2-1 示范幅射作用(3分)
M4-2-2 产教结合与产学研成果(3分)
M4-2-3 对外培训与服务★(4分)
M5 特色
与创新
总计得分
附件二:
江苏省职业院校示范专业
申报表
学 校 名 称:____________________
主 管 部 门:____________________
申报专业名称:____________________
填 表 时 间:____________________
通 讯 地 址:____________________
联 系 电 话:____________________
学校基本情况表
学生基本情况
在校学生总数
当年度
招生人数
当年度
毕业人数
近三年培训人次
年
年
年
专任教师基本情况
总数
硕士学位以上教师数
本科学历教师数
高级职务教师数
中级职务教师数
专任文化课教师数
专任专业课教师数
实习指导教师数
信息化设备基本情况
有无覆盖全校的校园网
网 址
计算机信息管理系统的应用范围
计算机总数
语音室座位总数
多媒体教室数
电子阅览室设备台套数
实验实习设备总值(单位:万元,不重复计算)
主要专业基本情况
专业名称
开办年份
近三年招生数
现有在校生数
近三年毕业生数
近三年毕业生就业率
专任专业教师数
实验实习设备总值(万元)
已认定省级,市级示范专业情况
申报专业基本情况表
申报专业连续举办年数
申报专业在校学生数
总数
一年级学生
二年级学生
三年级学生
四年级学生
五年级学生
申报专业毕业生情况
近三年累计毕业生总数
当年度毕业生人数
当年度
毕业生
就业率
当年度
毕业生对口就业率
上年度毕业生人数
上年度
毕业生
就业率
上年度
毕业生对口就业率
申报专业近两年毕业生主要流向
就业企业名称
就业人数
就业企业名称
就业人数
申报专业近三年社会培训情况
年培训人次
年培训人次
年培训人次
申报专业实验实习设备,书刊情况
专业实验实习设备总值
专业藏书数量
专业期刊种类
申报专业主要产教结合,产学研结合成果
成果名称
鉴定部门,级别及时间
主 要 成 效
申报专业课程开设情况表
课程名称
使用教材由何出版社何时出版
课时数
课程中开设
实验的情况
课程中开设
实习的情况
本课程参加何种,何级社会认定
近三年毕业学生数
近三年参加认定的学生数
实际通过率
应开数
实开数
应开
课时数
实开
课时数
计算机应用基础
外语
注:本表填写专业课,实践课和两门指定文化课的开设情况
申报专业专任专业教师情况表
教师姓名
类别
年龄
学历
学位
所学专业
教师
职称
专业技术职称
职业资格证书和技能等级情况
主要教科研成果
注:表中类别栏选择"专业负责人,专业课教师,实习指导教师,外聘教师"进行填写.表中专业技术职称填写非教师系列的职称
申报专业主要设备情况表
实验实习场所名称(面积,设备价值合计)
主要设备名称
设备型号
出厂日期
设备数量
设备单价
设备价值小计
设备完好情况
设备价值总计
万元
申报专业校企合作基本情况表
合作单位名称
合作启始时间
有无协议
合作内容及成效
该专业
发展前景
近几年该专业加强教学管理和教学改革的措施
近几年专业建设的主要经验和成效
该专业还存在哪些主要差距与不足
今后3年加强专业建设方面拟采取的主要措施
今后3年准备添置的专业实验实习设备名称及价格
设备名称
台(套)
价值(万元)
预计完成时间
合 计
今后3年专业建设的
投入计划
(万元)
计划
总投入
其中
学校
投入
社会
投入
主管部门投入
市教育行政部门投入
申请
省补助
学校意见
负责人签字_________(学校盖章) 年 月 日
学校主管部门意见
负责人签字__________(单位盖章) 年 月 日
市教育行政部门意见
负责人签字__________(单位盖章) 年 月 日
备注
江苏省中等职业教育示范专业评分表
一级指标
二级指标
三级指标
自评
得分
考评
得分
M1
专业设置
与开发
(12分)
M1-1专业发展
(6分)
M1-1-1 招生与在校生人数(3分)
M1-1-2 社会培训人数(3分)
M1-2 专业开发
(6分)
M1-2-1 专业建设规划(2分)
M1-2-2 专业拓展★(4分)
M2
专业
基础
能力
(40分)
M2-1 专业师资
(20分)
M2-1-1 专业师生比(2分)
M2-1-2 专业负责人★(4分)
M2-1-3 专任专业理论课教师(3分)
M2-1-4 专任实习指导教师(2分)
M2-1-5 外聘专业教师(2分)
M2-1-6 教学水平★(4分)
M2-1-7 师资培养(3分)
M2-2 专业设 施设备及利用
(15分)
M2-2-1 专业教学设备(5分)
M2-2-2 校内实训基地及利用★(6分)
M2-2-3 校外实训基地及利用(4分)
M2-3 专业文化建设
(5分)
M2-3-1 专业文化环境(3分)
M2-3-2 职业素质养成(2分)
M3
教学管
理与课
程改革
(28分)
M3-1 教学管理
(12分)
M3-1-1 管理组织与制度(4分)
M3-1-2 教学质量控制★(4分)
M3-1-3 实践教学管理★(4分)
M3-2 课程改革
(16分)
M3-2-1 课程改革的组织与推进★(3分)
M3-2-2 课程开发(3分)
M3-2-3 课程结构及内容(3分)
M3-2-4 课程实施★(4分)
M3-2-5 课程评价(3分)
M4
教学质
量与社
会服务
(20分)
M4-1 教学质量
(10分)
M4-1-1 职业资格证书★(4分)
M4-1-2 就业率(3分)
M4-1-3 社会评价(3分)
M4-2 社会服务
(10分)
M4-2-1 示范幅射作用(3分)
M4-2-2 产教结合与产学研成果(3分)
M4-2-3 对外培训与服务★(4分)
M5 特色
与创新
总计得分
江苏省五年制高职教育示范专业评分表
一级指标
二级指标
三级指标
自评
得分
考评
得分
M1
专业设置与开发(13分)
M1-1专业发展(5分)
M1-1-1招生与在校生人数(3分)
M1-1-2社会培训人数(2分)
M1-2专业开发(8分)
M1-2-1专业建设规划(2分)
M1-2-2专业拓展(2分)
M1-2-3产学研结合★(4分)
M2
专业基础能力(40分)
M2-1专业师资(21分)
M2-1-1专业师生比(3分)
M2-1-2专任专业教师结构(4分)
M2-1-3实习指导教师(2分)
M2-1-4专业负责人★(5分)
M2-1-5师资培养(3分)
M2-1-6教学水平★(4分)
M2-2专业设施设备利用(14分)
M2-2-1专业教学设备(5分)
M2-2-2校内实训基地及利用★(6分)
M2-2-3校外实训及利用基地(3分)
M2-3专业文化建设(5分)
M2-3-1专业文化环境(3分)
M2-3-2专业学习风气(2分)
M3
教学管理与课程改革(30分)
M3-1教学管理(14分)
M3-1-1管理组织与制度(3分)
M3-1-2教学质量监控★(4分)
M3-1-3实践教学管理★(4分)
M3-1-4教科研管理(3分)
M3-2课程改革(16分)
M3-2-1课程改革的组织与推进(3分)
M3-2-2教学计划(课程方案)★(4分)
M3-2-3课程标准与校本教材开发(3分)
M3-2-4教学方法,手段改革★(3分)
M3-2-5职业素质教育(3分)
M4
教学质量与社会服务(17分)
M4-1教学质量(10分)
M4-1-1职业资格证书★(4分)
M4-1-2就业率(3分)
M4-1-3社会评价(3分)
M4-2社会服务(7分)
M4-2-1示范辐射作用(3分)
M4-2-2对外培训与服务★(4分)
M5特色与创新
总计得分
关于开展2007年中等职业学校
示范专业评审工作的通知
各县,区教育(文教)局,各中等职业学校:
为认真贯彻全省,全市职业教育工作会议精神,切实加强职业学校的骨干专业建设,不断提高职业学校的专业建设水平,根据省教育厅《关于印发江苏省职业教育示范专业建设标准的通知》(苏教职〔2007〕2号)要求,现对我市开展2007年职业学校示范专业申报,评审,认定工作提出如下要求:
一,市级示范专业申报
1,为保证职业学校市级示范专业建设的质量,我市职业学校的市级示范专业评审将在教育部《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》的指导下,依据《江苏省中等职业教育示范专业建设标准》进行.
2,职业学校申报市级示范专业必需达到以下基本条件:
申报专业在校学生不少于180人,或不少于5个班;有两届以上毕业生;未来几年社会对该专业人才有相对稳定的需求.专任专业教师(含专业理论课教师,实习指导教师)不少于8人,专任专业教师本科达标率75%以上,其中双师型教师不低于35%.专业实验实习设备总值一产,三产专业不低于60万,二产专业不低于120万.
二,市级示范专业评审认定程序
1,各职业学校对照《江苏省中等职业教育示范专业建设标准》,对拟申报的专业逐条进行自评和打分,写出自评报告,填写申报表,对达不到合格标准要求的条款,要积极创造条件,认真进行整改.并按照专业建设标准中明确的材料要求,逐条提供充分可靠的支撑材料.
2,各职业学校将自评报告,申报表一式两份报所在县,区教育局,由各县,区教育局进行初审,初审合格的请于2007年4月5日前上报市教育局.省,市属学校的申报材料请于2007年4月5日前直接上报市教育局.
3,市教育局将于2007年4月开始组织专家对申报的材料进行初审,并公布参加实地评审的专业.市级示范专业的实地评审由市教育局统一组织(具体时间另行通知).对实地评审合格的市级示范专业将由市教育局行文公布.
4,加强专业建设是职业学校创特色,上水平,走内涵发展的必由之路,各县,区教育局,各职业学校要高度重视这项工作,积极创造条件组织申报, 同时要在制定招生计划,师资培训,专项经费投入等方面向示范专业倾斜, 以突出办学特色,提高教学质量,做强做优示范专业,努力扩大示范专业的办学效益.
三,省级示范专业申报
根据省政府《关于大力发展职业教育的决定》(苏政发〔2006〕26号)要求,我省将在"十一五"期间实施职业教育专业建设和课程改革行动计划,面向新兴产业和现代服务业,重点建设500个中职,80个五年制高职示范专业.2007年省教育厅将开展新一轮示范专业建设,全年重点建设120个省级中职和20个五年制高职示范专业.各县,区教育局,各职业学校务必高度重视,认真研究,抢抓机遇,乘势而上,争取在专业建设中迈出更大的步伐,取得更大的成绩.
1,各县,区教育局和各职业学校要把争创省级示范专业作为打造品牌,创造特色,提高水平,向省级高水平示范性职业学校迈进的重要工作抓实抓好.要由主要领导挂帅,采取有力措施,在人,财,物等方面对示范专业建设给予重点扶持,加强实训基地建设,确保各项条件达到省级评审标准要求.
2,职业学校申报省级示范专业必需达到以下基本条件:
申报省级中等职业教育示范专业:申报专业在校学生不少于240人,或不少于6个班;有两届以上毕业生;未来几年社会对该专业人才有相对稳定的需求.专任专业教师(含专业理论课教师,实习指导教师)不少于8人,专任专业教师本科达标率85%以上,其中双师型教师不低于50%.专业实验实习设备总值一产,三产专业不低于100万,二产专业不低于200万.
申报省级五年制高职教育示范专业:申报专业在校学生不少于300人;有一届及以上的毕业生,近五年连续招生,且"五年一贯制"班级须按规定办在本校内.专任专业教师(含专业理论课教师,实习指导教师)不少于10人;专任专业教师本科达标率95%以上,其中,研究生学历达10%以上;双师型教师不低于50%.专业教学仪器设备总值,理工农医类不少于300万元,其他类不少于200万元.
3,各职业学校要针对本校实际认真研究论证,选择基础条件好,发展前景广阔,专业建设成效显著,在全市处于领先地位的专业为首批申报专业,并对照省教育厅制定的《江苏省中等职业教育示范专业建设标准》,抓好整体规划,加强重点建设,攻克薄弱环节,梳理评审材料,层层落实责人制,做到人员到位,责任到位,时间到位,要求到位,高质量高标准的进行落实,努力达到评审的标准要求.
4,各职业学校请在4月5日前将申报表一份经县,区教育局审查盖章后报市教育局(省,市属学校可直接上报).在各校申报的基础上,市教育局将对申报材料进行认真审核,在全市选择一批在专业建设上取得突出成效并代表连云港市水平的强势专业推荐上报省教育厅.
附件1:连云港市职业学校示范专业申报表
附件2:江苏省职业院校示范专业申报表
(请从连云港职教网下载)
二○○七年三月二十五日
主题词:职业学校 专业建设 通知
连云港市教育局办公室 2007年3月29日印发
附件一:
连云港市职业学校示范专业
申 报 表
学 校 名 称:____________________
主 管 部 门:____________________
申报专业名称:____________________
填 表 时 间:____________________
通 讯 地 址:____________________
联 系 电 话:____________________
学校基本情况表
学生基本情况
在校学生总数
当年度
招生人数
当年度
毕业人数
近三年培训人次
年
年
年
专任教师基本情况
总数
硕士学位以上教师数
本科学历教师数
高级职务教师数
中级职务教师数
专任文化课教师数
专任专业课教师数
实习指导教师数
信息化设备基本情况
有无覆盖全校的校园网
网 址
计算机信息管理系统的应用范围
计算机总数
语音室座位总数
多媒体教室数
电子阅览室设备台套数
实验实习设备总值(单位:万元,不重复计算)
主要专业基本情况
专业名称
开办
年份
近三年
招生数
现有在
校生数
近三年
毕业生数
近三年毕业生就业率
专任专业
教师数
实验实习设备总值(万元)
已认定省级,市级示范专业情况
申报专业基本情况表
申报专业连续举办年数
申报专业在校学生数
总数
一年级学生
二年级学生
三年级学生
四年级学生
五年级学生
申报专业毕业生情况
近三年累计毕业生总数
当年度毕业生人数
当年度
毕业生
就业率
当年度
毕业生对口就业率
上年度毕业生人数
上年度
毕业生
就业率
上年度
毕业生对口就业率
申报专业近两年毕业生主要流向
就业企业名称
就业人数
就业企业名称
就业人数
申报专业近三年社会培训情况
年培训人次
年培训人次
年培训人次
申报专业实验实习设备,书刊情况
专业实验实习设备总值
专业藏书数量
专业期刊种类
申报专业主要产教结合,产学研结合成果
成果名称
鉴定部门,
级别及时间
主 要 成 效
申报专业课程开设情况表
课程名称
使用教材由何出版社何时出版
课
时
数
课程中开设
实验的情况
课程中开设
实习的情况
本课程参加何种,
何级社会认定
近三年毕业学生数
近三年参加认定的学生数
实际通过率
应开数
实开数
应开
课时数
实开
课时数
计算机应用基础
外语
注:本表填写专业课,实践课和两门指定文化课的开设情况
申报专业专任专业教师情况表
教师姓名
类别
年龄
学历
学位
所学专业
教师
职称
专业技术职称
职业资格证书和技能等级情况
主要教科研成果
注:表中类别栏选择"专业负责人,专业课教师,实习指导教师,外聘教师"进行填写.表中专业技术职称填写非教师系列的职称
申报专业主要设备情况表
实验实习场所名称(面积,设备价值合计)
主要设备名称
设备型号
出厂日期
设备数量
设备单价
设备价值小计
设备完好情况
设备价值总计
万元
申报专业校企合作基本情况表
合作单位名称
合作启始时间
有无协议
合作内容及成效
该专业
发展前景
近几年该专业加强教学管理和教学改革的措施
近几年专业建设的主要经验和成效
该专业还存在哪些主要差距与不足
今后3年加强专业建设方面拟采取的主要措施
今后3年准备添置的专业实验实习设备名称及价格
设备名称
台(套)
价值(万元)
预计完成时间
合计
今后3年专业建设的
投入计划
(万元)
计划
总投入
其中
学校
投入
社会
投入
主管部门投入
县区教育行
政部门投入
申请
市补助
学校意见
负责人签字_________(学校盖章) 年 月 日
学校主管部门意见
负责人签字__________(单位盖章) 年 月 日
县区教育行政部门
意 见
负责人签字__________(单位盖章) 年 月 日
备注
连云港市中等职业教育示范专业评分表
一级指标
二级指标
三级指标
自评
得分
考评
得分
M1
专业设置
与开发
(12分)
M1-1专业发展
(6分)
M1-1-1 招生与在校生人数(3分)
M1-1-2 社会培训人数(3分)
M1-2 专业开发
(6分)
M1-2-1 专业建设规划(2分)
M1-2-2 专业拓展★(4分)
M2
专业
基础
能力
(40分)
M2-1 专业师资
(20分)
M2-1-1 专业师生比(2分)
M2-1-2 专业负责人★(4分)
M2-1-3 专任专业理论课教师(3分)
M2-1-4 专任实习指导教师(2分)
M2-1-5 外聘专业教师(2分)
M2-1-6 教学水平★(4分)
M2-1-7 师资培养(3分)
M2-2 专业设 施设备及利用
(15分)
M2-2-1 专业教学设备(5分)
M2-2-2 校内实训基地及利用★(6分)
M2-2-3 校外实训基地及利用(4分)
M2-3 专业文化建设
(5分)
M2-3-1 专业文化环境(3分)
M2-3-2 职业素质养成(2分)
M3
教学管
理与课
程改革
(28分)
M3-1 教学管理
(12分)
M3-1-1 管理组织与制度(4分)
M3-1-2 教学质量控制★(4分)
M3-1-3 实践教学管理★(4分)
M3-2 课程改革
(16分)
M3-2-1 课程改革的组织与推进★(3分)
M3-2-2 课程开发(3分)
M3-2-3 课程结构及内容(3分)
M3-2-4 课程实施★(4分)
M3-2-5 课程评价(3分)
M4
教学质
量与社
会服务
(20分)
M4-1 教学质量
(10分)
M4-1-1 职业资格证书★(4分)
M4-1-2 就业率(3分)
M4-1-3 社会评价(3分)
M4-2 社会服务
(10分)
M4-2-1 示范幅射作用(3分)
M4-2-2 产教结合与产学研成果(3分)
M4-2-3 对外培训与服务★(4分)
M5 特色
与创新
总计得分
附件二:
江苏省职业院校示范专业
申报表
学 校 名 称:____________________
主 管 部 门:____________________
申报专业名称:____________________
填 表 时 间:____________________
通 讯 地 址:____________________
联 系 电 话:____________________
学校基本情况表
学生基本情况
在校学生总数
当年度
招生人数
当年度
毕业人数
近三年培训人次
年
年
年
专任教师基本情况
总数
硕士学位以上教师数
本科学历教师数
高级职务教师数
中级职务教师数
专任文化课教师数
专任专业课教师数
实习指导教师数
信息化设备基本情况
有无覆盖全校的校园网
网 址
计算机信息管理系统的应用范围
计算机总数
语音室座位总数
多媒体教室数
电子阅览室设备台套数
实验实习设备总值(单位:万元,不重复计算)
主要专业基本情况
专业名称
开办年份
近三年招生数
现有在校生数
近三年毕业生数
近三年毕业生就业率
专任专业教师数
实验实习设备总值(万元)
已认定省级,市级示范专业情况
申报专业基本情况表
申报专业连续举办年数
申报专业在校学生数
总数
一年级学生
二年级学生
三年级学生
四年级学生
五年级学生
申报专业毕业生情况
近三年累计毕业生总数
当年度毕业生人数
当年度
毕业生
就业率
当年度
毕业生对口就业率
上年度毕业生人数
上年度
毕业生
就业率
上年度
毕业生对口就业率
申报专业近两年毕业生主要流向
就业企业名称
就业人数
就业企业名称
就业人数
申报专业近三年社会培训情况
年培训人次
年培训人次
年培训人次
申报专业实验实习设备,书刊情况
专业实验实习设备总值
专业藏书数量
专业期刊种类
申报专业主要产教结合,产学研结合成果
成果名称
鉴定部门,级别及时间
主 要 成 效
申报专业课程开设情况表
课程名称
使用教材由何出版社何时出版
课时数
课程中开设
实验的情况
课程中开设
实习的情况
本课程参加何种,何级社会认定
近三年毕业学生数
近三年参加认定的学生数
实际通过率
应开数
实开数
应开
课时数
实开
课时数
计算机应用基础
外语
注:本表填写专业课,实践课和两门指定文化课的开设情况
申报专业专任专业教师情况表
教师姓名
类别
年龄
学历
学位
所学专业
教师
职称
专业技术职称
职业资格证书和技能等级情况
主要教科研成果
注:表中类别栏选择"专业负责人,专业课教师,实习指导教师,外聘教师"进行填写.表中专业技术职称填写非教师系列的职称
申报专业主要设备情况表
实验实习场所名称(面积,设备价值合计)
主要设备名称
设备型号
出厂日期
设备数量
设备单价
设备价值小计
设备完好情况
设备价值总计
万元
申报专业校企合作基本情况表
合作单位名称
合作启始时间
有无协议
合作内容及成效
该专业
发展前景
近几年该专业加强教学管理和教学改革的措施
近几年专业建设的主要经验和成效
该专业还存在哪些主要差距与不足
今后3年加强专业建设方面拟采取的主要措施
今后3年准备添置的专业实验实习设备名称及价格
设备名称
台(套)
价值(万元)
预计完成时间
合 计
今后3年专业建设的
投入计划
(万元)
计划
总投入
其中
学校
投入
社会
投入
主管部门投入
市教育行政部门投入
申请
省补助
学校意见
负责人签字_________(学校盖章) 年 月 日
学校主管部门意见
负责人签字__________(单位盖章) 年 月 日
市教育行政部门意见
负责人签字__________(单位盖章) 年 月 日
备注
江苏省中等职业教育示范专业评分表
一级指标
二级指标
三级指标
自评
得分
考评
得分
M1
专业设置
与开发
(12分)
M1-1专业发展
(6分)
M1-1-1 招生与在校生人数(3分)
M1-1-2 社会培训人数(3分)
M1-2 专业开发
(6分)
M1-2-1 专业建设规划(2分)
M1-2-2 专业拓展★(4分)
M2
专业
基础
能力
(40分)
M2-1 专业师资
(20分)
M2-1-1 专业师生比(2分)
M2-1-2 专业负责人★(4分)
M2-1-3 专任专业理论课教师(3分)
M2-1-4 专任实习指导教师(2分)
M2-1-5 外聘专业教师(2分)
M2-1-6 教学水平★(4分)
M2-1-7 师资培养(3分)
M2-2 专业设 施设备及利用
(15分)
M2-2-1 专业教学设备(5分)
M2-2-2 校内实训基地及利用★(6分)
M2-2-3 校外实训基地及利用(4分)
M2-3 专业文化建设
(5分)
M2-3-1 专业文化环境(3分)
M2-3-2 职业素质养成(2分)
M3
教学管
理与课
程改革
(28分)
M3-1 教学管理
(12分)
M3-1-1 管理组织与制度(4分)
M3-1-2 教学质量控制★(4分)
M3-1-3 实践教学管理★(4分)
M3-2 课程改革
(16分)
M3-2-1 课程改革的组织与推进★(3分)
M3-2-2 课程开发(3分)
M3-2-3 课程结构及内容(3分)
M3-2-4 课程实施★(4分)
M3-2-5 课程评价(3分)
M4
教学质
量与社
会服务
(20分)
M4-1 教学质量
(10分)
M4-1-1 职业资格证书★(4分)
M4-1-2 就业率(3分)
M4-1-3 社会评价(3分)
M4-2 社会服务
(10分)
M4-2-1 示范幅射作用(3分)
M4-2-2 产教结合与产学研成果(3分)
M4-2-3 对外培训与服务★(4分)
M5 特色
与创新
总计得分
江苏省五年制高职教育示范专业评分表
一级指标
二级指标
三级指标
自评
得分
考评
得分
M1
专业设置与开发(13分)
M1-1专业发展(5分)
M1-1-1招生与在校生人数(3分)
M1-1-2社会培训人数(2分)
M1-2专业开发(8分)
M1-2-1专业建设规划(2分)
M1-2-2专业拓展(2分)
M1-2-3产学研结合★(4分)
M2
专业基础能力(40分)
M2-1专业师资(21分)
M2-1-1专业师生比(3分)
M2-1-2专任专业教师结构(4分)
M2-1-3实习指导教师(2分)
M2-1-4专业负责人★(5分)
M2-1-5师资培养(3分)
M2-1-6教学水平★(4分)
M2-2专业设施设备利用(14分)
M2-2-1专业教学设备(5分)
M2-2-2校内实训基地及利用★(6分)
M2-2-3校外实训及利用基地(3分)
M2-3专业文化建设(5分)
M2-3-1专业文化环境(3分)
M2-3-2专业学习风气(2分)
M3
教学管理与课程改革(30分)
M3-1教学管理(14分)
M3-1-1管理组织与制度(3分)
M3-1-2教学质量监控★(4分)
M3-1-3实践教学管理★(4分)
M3-1-4教科研管理(3分)
M3-2课程改革(16分)
M3-2-1课程改革的组织与推进(3分)
M3-2-2教学计划(课程方案)★(4分)
M3-2-3课程标准与校本教材开发(3分)
M3-2-4教学方法,手段改革★(3分)
M3-2-5职业素质教育(3分)
M4
教学质量与社会服务(17分)
M4-1教学质量(10分)
M4-1-1职业资格证书★(4分)
M4-1-2就业率(3分)
M4-1-3社会评价(3分)
M4-2社会服务(7分)
M4-2-1示范辐射作用(3分)
M4-2-2对外培训与服务★(4分)
M5特色与创新
总计得分
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