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关于开展"体育关于开展"体育,艺术2+1项目"的实施方案(试行)
为了深入贯彻落实《中共中央,国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号),进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展,通过学校组织的课外体育教育与艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生素质教育的全面发展奠定良好的基础.以《教育部办公厅关于开展"体育,艺术2+1项目"实验工作的通知》精神,根据市教育局会议精神,结合我区中小学实际情况,特制定《金州区开展"体育,艺术2+1项目"实施方案》(试行):
一,"2+1项目"实验的实施原则
(一)全面实施"体育,艺术2+1项目",即通过学校组织的课外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础.
(二)实施"2+1项目"要以深化学校体育,艺术教育课程和教学改革为核心.要积极贯彻新的教育理念,积极推进课程标准的实验和相关的教学改革.通过适当的体育,艺术选修项目,最大限度提高学生参加体育锻炼和艺术活动的兴趣,提高运动技能,艺术技能水平,并同"阳光体育活动"相结合.
(三)实施"2+1项目"要以建设有特色体育,艺术教育课程为基础,逐渐形成各具特色的体育,艺术活动内容体系,形成体育,艺术项目传统学校.
(四)实施"2+1项目"要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境,提高体育,艺术教育师资的业务水平和教学能力为必要条件.通过加大教育投入,转变教育观念,合理地配置体育,艺术教育资源,以满足"2+1项目"的新的要求.坚持全面发展的思想,稳步推进中小学素质教育.
二,"2+1项目"实验的实施范围
全区初中,小学学生.2009年上半年"体育,艺术2+1项目"在2所初中,2所小学(各校于4月3日前申报后确定)为试点校的基础上,经过试点校的实验和试运行,在总结经验的基础上,决定2009年下半年或2010年在全区初中,小学中全面推开,各学校要做好充分准备,按照局实施方案组织实施.
三,实施项目的设立
按照教育部"2+1项目"技能标准,结合我区实际,确定以下项目为我区开展"2+1项目"中的艺体项目(教育部"体育,艺术2+1项目"技能标准请各校从网上查找并打印).
(一)体育类项目
1.体操类
(1)首选项目:艺术体操(形体练习),健美操,舞蹈,技巧和轻器械体操(跳绳).
(2)任选项目:双杠,单杠,跳跃.
(3)开放性项目:健美操,艺术体操.
2.田径类项目
(1)首选项目:耐久跑.
(2)任选项目:100米,跳高,跳远,铅球.
(3)开放性项目:200米,400米,110米栏,三级跳远,标枪,铁饼.
3.球类项目:篮球,足球,排球,乒乓球,羽毛球,毽球,网球.
4.民族传统体育项目
首选项目:武术基本功和基本动作,青年拳单练,健身拳,剑术,对练,短棍.
(二)艺术类项目
1.音乐表演类:钢琴,手风琴,电子琴,课堂乐器,中国民族乐器,西洋管弦乐器,声乐,戏曲,曲艺,舞蹈.
2.美术类:素描,中国画,水彩(水粉)画,版画,漫画卡通,雕刻,工艺,书法,摄影,篆刻,民间美术类(刺绣;编结;塑型;彩扎;印染;剪纸;针织).
四,实施步骤
(一)学习动员.组织干部,教师,学生认真学习推进素质教育的有关文件和要求,学习"实施意见",宣传实施"2+1项目"的目的和意义,统一思想,提高认识,营造氛围.此外,还要组织"2+1项目"标准的专题学习,特别要让专业教师,班主任和学生对"2+1项目"的分类及标准能够全面了解和熟悉掌握,并注重激发每一位学生的参与热情.
(二)确定项目.以班级为单位专门建立学生"2+1项目"档案,组织学生填写兴趣及特长卡片,在了解摸清学生的兴趣爱好,条件基础,发展趋向,个性特点的前提下,有针对性地引导学生确定培养和发展项目,鼓励每一个学生都选择适合项目.
(三)培训教师.以提高体育,艺术教师的专业水平和教育能力为先导,加强专业教师培训,根据专业教师自身优势和"2+1项目"技能标准,明确目标,定向培养,分类负责,通过集中培训和个人自学等方式,提高业务水平,确保能够出色担当各门类的指导,培训任务.
(四)培养学生技能.注重整合各种途径,协调各个环节,全面培养学生的艺体技能.一是开齐开好艺体课程,充分发挥课堂主渠道作用,紧紧抓住教材和"2+1项目"标准的结合点进行备课和授课,形成较为全面和系统的培养梯次.同时,要有针对性地开设艺体选修课(课外活动小组),依据学生所选项目和基础情况,打破班级界限,以年级为单位,重新编班授课,进行单项培养和训练,分类指导,提高技能水平.二是积极开展课外文体活动,广泛建立"2+1项目"的兴趣小组和活动社团,鼓励并吸引学生踊跃参加,兴趣小组要有专业教师进行指导,并固定时间,固定地点,制定纵向培养计划,切实产生实际效果.三是开展多种竞赛和展示活动,学校要每学年至少举办一次体育艺术节,每学期举办多种竞赛活动.要充分利用橱窗,板报等阵地,开设艺体类展示专栏,定期举办展示周或展示日活动,为学生提供展示平台,激励学生不断成长.四是鼓励学生参加多种校外艺体活动,合理利用校外艺体教育资源和活动场所,进一步延伸和提高自身技能水平.区青少年宫和素质教育中心要积极创造条件,开设相关项目的课程,发挥辐射和资源共享的作用,不断为学生搭设更为广阔的活动平台.五是积极与家庭沟通配合,指导家庭树立科学的教育观念,调动家长积极性,在家庭教育中注重艺体素质的培养,鼓励学生通过家庭教育,提高专项水平.六是大力发展校内传统项目,根据学校实际情况和自身优势,突出传统项目的巩固和拓展,并大面积进行普及和提高,形成学校艺体特色.
(五)项目达标认定.学生项目达标由学校组织认定,校长负总责,班主任与专业教师相配合,认定不分年级,项目,由学生申请后安排认定.原则上每学年每人认定一次,各单项的认定可采用多种形式,灵活机动地进行,如:利用体育艺术节,大课间活动,单项或多项达标赛等,学校安排具体时间,鼓励学生选择每个项目并可适当拓展.评定等级分为:优秀,良好,及格,不及格.评定采取本人现场表演,创作和测试等方法进行,同时参考学生的兴趣,态度,知识修养等全面表现.学生获得认定后,填入《金州区学校体育,艺术"2+1项目"评价表》,并存入该生档案.获得市,区,校各体育,艺术单项比赛规定名次的项目可直接获得技能认定.部分项目也可安排在区素质教育中心进行,由双方具体协商,有序进行.
(六)总结完善.学期末学校对实施情况进行总结,对教师进行考评,在此基础上,教育局召开总结会,听取学校和教师的意见和建议,交流特色工作方法和经验,完善实施办法,不断提高工作水平.
五,实施要求
(一)建立组织机构,加强工作领导.区教育局成立专门领导小组,由局长任组长,主管局长为副组长,小组成员包括普教科,督学室,统筹规划实施工作,负责对"2+1项目"实施的督办检查与指导.各学校也要相应成立领导小组,认真研究,周密安排,确保"2+1项目"的全面展开.
(二)制定持久,全面,系统的实施方案和操作体系.实施"2+1项目",是涉及全体学生和教师并应长期坚持的重要工作,各学校要立足当前,着眼长远,紧密结合学校实际,统顾各个方面,各个环节,制定详细的实施方案,实施方案要体现出科学性,系统性,长期性与可操作性.
(三)积极创设条件,提高软硬件水平.加强师资队伍培训,从统一思想,提高认识入手,深化教育观念的转变,新型理念的学习和专业知识的提高,加大培训力度,不断适应"2+1"项目门类的指导需求,同时有针对性地引进或外聘专业教师,充实教师队伍力量.要加大资金投入,改善艺体教学环境,配置必要的教育资源,提供必要的活动时间,满足实施工作的正常开展.
(四)明确责任,整合力量.实施"2+1项目",校长是领导者和管理者,班主任是组织者和发动者,专业教师是教学组织和指导者,要坚持以课堂教学为根本,以课外训练为补充,以各种竞赛展示为促进,与其他各项活动相整合,全面推进实施工作.各实施项目要有计划,有进度,有教案,有学生考勤记录及完整情况活动档案,学校要制定相应考核办法,定期对教师工作情况进行考核,并记入教师业务档案.
(五)加强研究,不断提高.各学校在实施过程中,要边实践,边学习,边研究,边总结,边完善,实行专门课题研究,定期总结研讨,不断分析新问题,探索新方法,取得新成果.区教育局将适时组织各种培训,研讨,活动观摩展示和阶段性总结交流等活动,推动"2+1项目"的深入开展和质量的不断提高.
(六)对学校"2+1项目"的实施和评定工作,区教育局将不定期进行抽测指导,实施情况纳入对学校总体评估内容之中,对达不到60%以上合格率的学校当年不能评为先进学校,学生个人达不到"2+1项目"合格标准不能评为"三好学生"和"优秀干部".实施学校学生参与率要达到100%,及格,良好,优秀等级的学生逐年增加.在实施过程中,学校和教师不得以任何理由向学生收取任何费用.
(七)为了促进社会,学校,学生对"2+1项目"的关注,并终身受益,学校每年要将学生"2+1项目"结果在学校上墙张榜公布,并与家长建立信息沟通制度.学校要把"2+1项目"的认定,统计,公布,检查,资料管理等工作列入学校重要议事日程.要明确各部门及有关人员的职责,建立健全有关管理制度,表扬奖励认真实施"2+1项目"工作的部门和个人.确保"2+1项目"工作取得成效,为学生的全面发展奠定良好的基础.
大连市金州区教育局
二00九年三月二十七日